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有效识记汉字,避免使用错别字初探 被引量:1

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摘要 语文学习过程中,学生常写错别字。因此,识字教学中教师要引领学生有效识记生字、同音字和形近字,预防错别字的产生,从而避免在生活中用错别字的现象出现。
作者 覃卫碧
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第4期89-89,共1页
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