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有效指导课外阅读,促进学生自我发展
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摘要
课外阅读有利于拓展学生的知识面,要更多地激发学生的上进心,使他们产生主动阅读的内驱力,逐步养成合作阅读的习惯;更多地激励思考,唤起学生的成就感;更多地引导学生探究阅读,提高阅读水平,促进自我发展。
作者
李超
刘玉璞
机构地区
山东省平邑县武台镇初级中学
出处
《中国校外教育》
2017年第4期30-30,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中生
课外阅读
指导
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育
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