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“先学后教”,打造小学数学高效课堂
被引量:
2
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摘要
运用"先学后教"教学模式进行小学数学教学,既能增强学生的学习动力,又能激发学生的数学思维,为培养小学生的数学能力创造了良好的条件。从"先学后教"教学理念着手,就新形势下为什么推崇"先学后教"小学数学课堂模式,"先学后教"的具体实施以进行了论述。
作者
邢志利
机构地区
山东省平邑县铜石镇张里完小
出处
《中国校外教育》
2017年第4期128-128,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
高效课堂
“先学后教”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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