糖尿病护理在糖尿病健康教育中的作用

目的探究糖尿病护理在糖尿病患者健康教育中的作用。方法按照随机数字表法将2014年4月—2016年7月入诊该院治疗的204例糖尿病患者分为研究组以及对照组各102例,其中对照组进行常规护理,研究组在其基础上加强健康宣教,对比两组患者护理前后空腹血糖(FPG)水平、糖尿病知识掌握情况,以及护理后疗效、护理满意度。结果护理前,两组FPG水平差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组总有效率为95.10%,高于对照组的76.47%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者糖尿病知识掌握情况以及护理满意度,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者加强健康宣教可以较好提高疗效,且对患者控制血糖具有积极意义,患者对此种护理方式满意度较好。