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巧用微课提高数学教学效率被引量：4

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摘要随着信息技术的发展，传统的教学模式已经略显滞后，在一定程度上难以适应当前小学数学教学和学生个性发展的需要。眼下恰逢“微”时代来临，而微课作为“微”时代的产物，打破了课堂的框框，打通了课内与课外学习的联系，让教师的教和学生的学变得更加灵活，

作者颜桂兰

机构地区兰州市城关区静宁路小学

出处《甘肃教育》 2017年第6期97-97,共1页

关键词数学教学微课利用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献11

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甘肃教育

2017年第6期

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