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初中数学课堂有效提问探究
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摘要
课堂提问是一种教学手段,也是一种教学艺术。然而在实际教学中,总有部分教师因为认识不足,观念陈旧,使得课堂提问出现低效甚至无效的现象。下面,笔者结合教学实践,就初中数学课堂提问谈些自己的看法。
作者
毛应谦
机构地区
山丹县马场总场中学
出处
《甘肃教育》
2017年第6期106-106,共1页
关键词
数学教学
课堂提问
问题
原则
做法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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