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赏识激励教育在英语课堂教学中的运用 被引量:1

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摘要 在新课改下英语教学要求以学生为主体,充分发挥学生的主体地位,在小学英语教学中恰当使用赏识激励教育,不仅可以增强学生学习英语的兴趣,提高英语成绩,同时教师也会受到学生的尊敬和爱戴。
作者 唐荣
出处 《甘肃教育》 2017年第6期108-108,共1页
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