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情感教育在美术教学中的渗透
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摘要
情感教育主要是指将情感理念贯穿到教学活动中,在知识中渗透情感,从而挖掘学生潜在的情感因素,培养学生在美术课堂中的创新性、自主性。将情感教育引入到小学美术教学中,能够极大地激发学生对美术的爱好,加强学生对美术的感悟与体验,提高学生的审美情趣。
作者
张国民
机构地区
临泽县新华镇西街小学
出处
《甘肃教育》
2017年第6期119-119,共1页
关键词
小学
美术教学
情感教育
情感模式
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2017年 第6期
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