摘要
现行的苏教版小学语文教材12册中共有课文284篇,其中在文中明确注明"选作课文时文字有改动"的有46篇,注明"根据有关内容改写"或"根据有关报道改写""根据有关回目改写"等的课文有10篇。但更多的课文虽没有注明"选作课文时有改动",但实际上文字是有改动的。教材在进行怎样的"变脸"?"变脸"的目的是什么?是否所有的"变脸"都值得称赞?我们一线教师又该如何利用好课文的"变脸"呢?笔者拟在本文中做出探讨。
出处
《教育视界》
2017年第6期16-19,共4页
The Horizon of Education