摘要
"翻转课堂"教学模式颠覆了传统课堂上纯粹的"老师讲、学生听"的单向填鸭式教学,而是以学生学习为中心,增强课堂师生互动性、增进课堂实效性的一种全新的教学模式。"翻转课堂"教学模式运用到高校思想政治理论课能够增强学生的自主学习、独立思考能力进而有效实现对思想政治理论知识点的把握和理解。但目前"翻转课堂"教学模式运用到思想政治理论课上仍然面临一些挑战性问题,文章提出了一些针对性的对策和解决思路。
出处
《山东农业工程学院学报》
2017年第4期18-19,共2页
The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
基金
2014年安徽省中青年教育科研项目<试论"翻转课堂"教学模式在高校思想政治理论课挑战与对策>
项目编号JA14435
