“战后资本主义的新变化”教学设计与实施

高中历史教学中，对史料的选取、运用既可以锻炼学生从各种资料中获取有效信息的能力，同时能提高其归纳概括能力，形成系统的历史知识框架。“战后资本主义的新变化”一课教学设计与实施过程中，我重在通过史料的选取、引用、解读和情境创设等方式促进学生综合素养的提升。