“马克思主义的诞生”一课教学设计

要实现历史学科的教育目标，神人历史，情人历史，能有所感，有所思，是必要前提。“马克思主义的诞生”一课，一向是教学的难点。少见公开课、展示课选择这一内容。即使有，也大都因循教科书由空想到科学、由理论到实践的学科知识体系，流于知识的“体系化”“能力化”而无法抓住其核心内涵，也就无法真正触摸到这段历史的核心灵魂。