期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习有方,记忆有法
原文传递
导出
摘要
人的记忆潜力有多大呢?现代科学证明,人的脑细胞约有140亿个,其容量可容纳5亿本书的信息总和,记忆力可以持续七八十年之久。但由于种种原因,大脑巨大的潜力被禁锢了,一般人只使用了自己记忆力的10%左右。
作者
陈红
出处
《第二课堂(初中版)》
2017年第3期39-41,共3页
关键词
记忆潜力
学习
科学证明
记忆力
脑细胞
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
小志,晴天.
简便易行的记忆术[J]
.聪明泉(小学1-3年级),2016,0(9):26-27.
2
乔歆欣.
记忆力的奥秘[J]
.家庭教育,2005(11B):36-37.
3
许志远.
试谈思维力在阅读教学中的培养[J]
.东华理工大学学报(社会科学版),1985,20(2):86-89.
4
邹波.
浅谈游戏是幼儿教育的最好形式[J]
.祖国(教育版),2013(2):433-434.
5
王海杰.
浅谈语文课堂教学中学生学习兴趣的培养[J]
.课外阅读(中),2011(1):55-55.
6
陈晓清.
我的舞台我做主——浅论在音乐区中培养幼儿自主创造力[J]
.时代教育,2016,0(2):260-261.
7
马清泽.
在作文教学中启发多思[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1982,11(3):116-121.
8
钟爱萍.
生物教学如何利用记忆规律[J]
.读与写(教育教学刊),2007,4(4):66-66.
被引量:1
9
姜浯玥.
在绘画教学中激发学生兴趣的几点做法[J]
.知识窗(教师版),2013(14):74-74.
10
石鹏.
赋予你惊人的记忆力[J]
.考试(新英语),1996,0(2):48-48.
第二课堂(初中版)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部