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小议创建生活化小学数学课堂的策略
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1
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摘要
随着新课程改革的实施,小学数学教师需要改变传统教学方式,重视学生在教学中的主体作用以及良好的沟通互动,从而激发学生学习兴趣,提高教学效率。很多数学知识都来源于现实生活,因此教师就可借助学生已有的知识背景和生活经验增强学生分析问题和解决问题能力。
作者
肖廷胜
机构地区
贵州省思南县风清小学
出处
《学周刊》
2017年第13期77-78,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
生活化
课堂
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊
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