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找准文本解读突破口,提高课堂阅读效率 被引量:1

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摘要 课堂教学中的文本解读中存在一些误区。为了让学生更好地感受和理解,教师要教会学生找准文本解读的突破口。在实际教学中,教师可以文章标题、课文提示、课后练习、关键语句、文章结构、主要人物作为突破口进行阐释,就能让学生打开文本,走进文本,解读文本,从而能提高课堂阅读效率。
作者 周海萍
出处 《学周刊》 2017年第13期138-139,共2页 Learning Weekly
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