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引领生成,将学生探究活动推向高潮——浅谈小学数学教学中的动态生成
被引量:
1
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摘要
动态生成是新课改下课堂教学的重要理念。教师要从传统教学的思维禁锢中解脱出来,要以变化发展的目光来审视教学,重预设,更重生成,从学生的生活入手,捕捉思维亮点,巧妙运用学生的错误,灵活运用提问艺术,在师生之间、学生之间展开积极的互动,在互动中生成新观点、新见解,闪现智慧的火花,这样才能实现学生的全面发展。
作者
侯建荣
机构地区
甘肃省张掖市甘州区碱滩镇中心学校
出处
《学周刊》
2017年第13期147-148,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
动态生成
教学理念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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