数学教学方法研究

数学来源于生活,在生活中不断发展,并最终在生活中得到充分运用。小学数学教学生活化对教师和学生都有益处,但是在实施过程中仍然存在着需要改正、加强的地方。教师要正确理解数学教学生活化的内涵,将教育观念渗透到生活中,在生活中要寻找教育的工具、材料和方法,要用发展的、生活化的教学方式对待教与学的问题,才能使教学取得更好的效果。