摘要
创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉.在论述了大学生创新能力培养必要性的基础上,介绍了创新自我效能感的理论内涵,讨论了创新自我效能感对于促使大学生自觉并勇于开展创新行为的驱动作用及其影响因素,并从完善创新教育体系、发挥高校图书馆育人功能、创新典型培育和校园创新文化引领、教师劝说四个方面提出了培育大学生创新自我效能感的途径.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第7期222-223,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
黑龙江省哲学社会科学项目(15TQ05)
黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题青年专项课题(16Q132)
