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激发高中物理课堂教学激情的策略探讨 被引量:5

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摘要 众多教师对物理学科的教学有一定的误解,在教学中过于强调教学理性,忽略了教学激情在物理教学中的重要性。因此,教师要转变教学观念,激发高中物理课堂教学的激情。
作者 王玉贵
出处 《学周刊》 2017年第14期23-24,共2页 Learning Weekly
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