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激发学生数学兴趣,提升课堂教学效率
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摘要
小学生因为年龄较小,学习知识一般都受到兴趣的限制,对比较感兴趣的事情,就愿意主动地学习,而对于不感兴趣的事情,就不愿意主动参与,即使迫于压力学习,也是心不在焉。具体到小学数学教学中,教师要积极寻求对策,创新教学方式与语言,下力气激发学生学习数学的兴趣,使他们愿意主动学习数学知识。
作者
闫吉北
机构地区
河北省平乡县冯马学区冯马第二小学
出处
《学周刊》
2017年第14期161-162,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
数学兴趣
教学效率
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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