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“金钥匙”导师团导师“送培”进校项目基于同课异构示范教学的有效策略被引量：1

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摘要 "金钥匙"导师团导师"送培"进校项目,开展基于同课异构的示范教学,突出问题导向,让受训教师理清解决自己课堂"真问题"的思路,掌握解决"真问题"的策略,课前要集体备课,研究对策,课中要示范引领,观察诊断,课后要反思总结,交流提高。

作者王鑫

机构地区甘肃省高台县教育体育局

出处《学周刊》 2017年第14期215-216,共2页 Learning Weekly

基金甘肃省教育科学"十二五"规划课题研究成果<"金钥匙"导师团导师"送培"进校项目实施策略研究>(课题编号:GS[2015]GHB0637)

关键词同课异构示范教学有效策略

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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