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巧将地方文化渗透进小学科学教学

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摘要 文化与科学是相辅相成的,地方文化更是能够作为一种科学教学资源。科学教师在教学时,可以尝试渗透地方文化,在一定程度上帮助学生更好地学习科学,提高科学学习效率。
作者 冯海斯
出处 《发明与创新(小学生)》 2017年第5期18-20,共3页
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