高中语文教学中阅读教学的有效性分析

高中语文教学中,培养学生阅读思维意识,需要对文章进行整体把握,由整体到局部,引导学生把握中心思想,理解重点词句的表达形式。着眼于浓,为情造文,为人以情,这是文学作品独具的特质。在立意的精粹上下功夫。只有感动的情才能感动读者。意浓、情浓、言浓的语句互为因果,追寻虚实,比喻,主观客观,张弛等文彩魅力。