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立足文本的语言实践——《天火之谜》教学设计

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摘要教学应始终关注文本语言,准确把握文本特质,确定恰当的教学着力点,结合语境解词意,巧用词语练复述,借助“例子”练表达,领悟作者的表达技巧和智慧,提高学生的表达能力。

作者王美芳

机构地区江苏省昆山市千灯镇炎武小学

出处《作文成功之路（小学）》 2017年第3期33-33,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词语言实践语境复述

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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作文成功之路（小学）

2017年第3期

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