基于职业能力培养的高职英语实训教学模式的探索

目前,在高职院校开展教育教学的过程中逐渐涌现出了行动导向、工学结合、基于工作过程、任务驱动等方面的实训教学模式。然而大部分的实训教学模式基本上针对的都是理科和工科专业,英语既属于文科类范畴又是一门语言,而只有通过实训阶段语言的交际能力才能够得到训练和培养。怎样将高职教育的开放性、实践性和职业性等特色体现在高职英语教学中是新形势下高职英语教师急需研究和探索的重要课题。