探究“两学一做”的辩证导向作用在大学生党建工作中的体现

“两学一做”专题教育不仅是深化党内教育、锤炼党性信念、净化政治生态的重要实践，巩固并拓展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，同时也是大学生党建工作的根本需求。本文旨在通过对“两学一做”专题教育在大学生党建工作中的应用现状分析，结合目前在大学生党建工作中存在的问题，利用辩证分析法和定性分析法来研究“两学一做”对大学生党建工作基本问题的辩证导向作用。本文认为，目前在大学生党建工作中存在党建工作开展不够深入，教育效果不佳、学生党员态度不端正，风气有待改善等问题。而“两学一做”加强了大学生党建理论知识学习，提高了大学生党员政治素养；改革了原有大学生党建工作思路，为实现和优化党建工作目标指引出方向；帮助党建工作建立正确的核心价值观，改善党内风气。