“U”型理论视域下课堂教学建构策略

目前,思想品德课堂教学存在诸多问题,如教学质量下滑,学生课堂参与度不高、创新能力欠缺等。用现有教改经验能否解决正在发生或将要发生的问题？笔者认为,现行课改经验难以解决这些问题。现行课改经验试图用过去的成功经验解决未来的问题,借用奥托·夏莫教授的话就是＂在向过去学习＂。