借助课堂讨论 优化化学学习

在“学为中心”的高中化学课堂教学中，引导高中生进行自主化的化学学习是十分重要的，这样才能有效地彰显他们在化学学习过程中的主体地位，而讨论式教学法的过程是提出问题、研究问题、解决问题的过程，是落实“学为中心”课堂教学理念的重要途径。因此，高中化学课堂上，教师要善于运用有效落点，引导学生在化学学习的过程中开展课堂讨论，从而让化学学习更高效。以下，笔者结合具体的教学实例论述高中化学课堂教学中引导学生进行化学讨论的具体操作策略。