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学科教研基地建设助力青年教师成长被引量：1

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摘要《中国学生发展核心素养》总体框架以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三大领域，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。核心素养的落实需要专业化的教师队伍，

作者李久省

机构地区北京市第二十中学数学教研室

出处《中国教师》 2017年第8期72-75,共4页 Teacher’s Journal

关键词教研基地建设教师成长青年学科全面发展学生发展文化基础自主发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国教师

2017年第8期

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