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生命在场:语文教学文本解读的应有之义 被引量:1

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摘要 在语文教学中,文本解读不能只顾及语言文学和历史文化等视角,还应重视生命视角。生命在场应该是文本解读的应有之义。文本解读的生命在场主要包括生命意识在场、生命关怀在场、生命姿态在场和生命体验在场四个方面。
作者 袁国超
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第11期50-52,共3页 Theory and Practice of Education
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