让数学思考贯穿教学全程

《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）在课程总目标中指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题以及分析和解决问题的能力。