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“初中生数学学习力的表现形态的研究”结题报告
被引量：
2
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摘要
“初中生数学学习力的表现形态的研究”系江苏省教育科学规划“十二五”立项课题（批准号：B-b／2013／02／310）。该课题于2013年11月获准立项，同年12月开题。历经三年，已完成既定的研究任务，基本达成了研究目标。
作者
张兆驹
魏进
机构地区
江苏省连云港外国语学校
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
2017年第4期59-63,共5页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
表现形态
学习力
初中生
结题报告
数学
立项课题
教育科学规划
“十二五”
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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中学数学教学参考（中旬）
2017年 第4期
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