摘要
针对青少年心理状况问题,使用方差分析、变异系数等统计方法,辅助SPSS、MATLAB软件,得出不同年龄段青少年的心理状况存在差异,年龄是驱使青少年施加暴力等行为的主要诱因.通过分析正负框架下各领域的自变量权重,得出正向框架下的主要影响因素为风险偏好,其次为认知需要;负向框架下的主要影响因素为风险偏好,其次为决策风格.最后基于研究结果对我国教育事业的发展提出了一些建议.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第8期44-46,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
国家自然科学基金资助项目(11601001)
安徽财经大学教研资助项目(acjyzd201429)
