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大学物理课程教学资源建设研究——以内蒙古师范大学为例

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摘要 以《大学物理学》课程资源建设为例,说明和总结了如何进行课程资源整合的经验和体会;诠释了充分开发和利用课程资源既有利于教师有效地展开教学,又有助于学生对重点和难点知识的攻克和吸收,进而实现方便学生自主学习的教学目的,同时提升教与学的效率。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2017年第4期125-127,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 内蒙古师范大学教学研究项目(137214 137146) 内蒙古师范大学教学研究项目(<大学物理学>的情境教学法创新及教学案例研究)
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