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《司马迁发愤写<史记>》(第二课时)教学

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摘要第一次教学设计【教学目标】1．有感情地朗读课文，能复述课文。2．在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。3．通过对司马迁及《史记》的深入了解，激发对司马迁的敬仰之情。

作者王金涛吴忠豪

机构地区江苏苏州市相城经济技术开发区漕湖学校上海师范大学

出处《小学语文教学》 2017年第4期24-30,共7页

关键词《司马迁发愤写〈史记〉》教学目标课时朗读课文教学设计复述课文语言文字发愤著书

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2017年第4期

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