新建本科院校教师网络在线培训信效度调查及建议——以安康学院为例

由于西部欠发达地区地方新建本科院校师资力量薄弱、经费紧张,所以,网络在线培训是促进教师专业化发展和提升教师专业素养的有效途径。本文通过对教师网络在线培训调查问卷的信效度分析,对地方新建本科院校教师网络在线培训存在的问题提出了可行性建议。