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微视频让信息技术课堂“炫”起来
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摘要
微视频,具有生动有趣的特点,能将书本上的知识转化为动态的图画和声音,相比传统的教学方式更容易让学生接受。在信息技术课堂,教师可以通过精心制作、适时插入和因材施教等策略,将微视频的作用发挥到淋漓尽致,从而提高信息技术课堂有效性。
作者
黄岫云
机构地区
海安县南莫中学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第4期28-28,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
高中信息技术
有效教学
微视频
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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