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古代诗词教学理应诗意盎然

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摘要传承古诗词,课堂教学仍是主渠道。做好古诗词的教学工作,是古诗词植根于下一代心田的重要途径。古诗词如何才能通过教学走入孩子心中?

作者陆志平

机构地区教育部语文课程标准研制组

出处《中国民族教育》 2017年第4期42-42,共1页 Ethnic Education of China

关键词古代诗词诗意学理课堂教学古诗词教学工作主渠道

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2017年第4期

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