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高校数学微课设计方法

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摘要 本文将主要探索高校数学微课的发展策略,以＂曲率＂这节微课的设计为例,具体阐述如何将数学的科学性与艺术性及其感情因素完美结合发挥微课的最大效用.
作者 金晓燕
机构地区 武警工程大学理学院
出处 《数学学习与研究》 2017年第7期28-28,共1页
关键词 微课 高校教学 课程设计
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] O1-4 [理学—基础数学]
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二级参考文献42

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共引文献2865

数学学习与研究
2017年 第7期

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