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黎曼-勒贝格定理几何意义的实验教学法探讨

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摘要本文探讨了在数学分析课堂中,利用计算机软件探索黎曼-勒贝格定理几何意义的实验教学法,给出了实验步骤和Mathematica程序设计以及教学方法.

作者梁海华黄凤英张冰

机构地区广东技术师范学院

出处《数学学习与研究》 2017年第7期39-40,共2页

基金 2016年广东省高等教育教学改革项目《基于数学实验的数学专业分析类课程的教学改革探索》(粤教高函[2016]236号)成果之一

关键词黎曼-勒贝格定理几何意义教学探讨

分类号 O171-4 [理学—基础数学] G642.423 [文化科学—高等教育学]

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数学学习与研究

2017年第7期

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