期刊文献+

分层次教学在高中数学教学中的探索与思考 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 当前,将"分层次教学"引入高中数学课堂,有助于解决很多传统教学中的问题,从而有效提升教学质量.文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了分层次教学在高中数学教学中的实施策略.
作者 先儒才
出处 《数学学习与研究》 2017年第7期54-54,共1页
  • 相关文献

参考文献3

共引文献51

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部