从“问”中培养学生的数学思维能力被引量：2

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摘要课堂提问是教师常使用的一种教学手段,在小学数学教学中,如何运用和发挥课堂提问对学生思维的促进作用,来提升学生数学思维能力,本文对此进行了有益探讨.

作者张梅

机构地区安徽省淮南市田家庵区第十一小学

出处《数学学习与研究》 2017年第7期100-100,共1页

关键词小学数学课堂提问数学思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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