《中国舞蹈史》课程教学研究——以武汉音乐学院舞蹈表演专业人才培养为例

本文将武汉音乐学院舞蹈表演专业人才培养方案下的《中国舞蹈史》课程作为研究对象,以七年来的教学实践和教学经验为依托,着重对该课程的教学现状、教学内容、教学思路及教学方法进行个案分析,以期进一步推动和完善该课程体系的发展。