期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

专业阅读推动课堂教学:视角灵感素材——以《甲午中日战争和八国联军侵华》一课为例

原文传递

导出

摘要专业阅读是教师专业成长的重要路径,其涉及范围可谓广博,一般而言,凡有利于教师专业发展和课堂教学的一切书籍和报刊都属于专业阅读的范围。浙江省历史特级教师朱能老师曾言：＂读过多少书,读过什么书决定了课堂的向度、深度和广度。＂笔者的教学实践及对其他历史教师的观察也证明,

作者郑婷婷

机构地区浙江省桐乡市高级中学

出处《中学历史教学》 2017年第4期8-9,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词专业阅读课堂教学八国联军侵华甲午中日战争历史教师中国军民近代中国侵华战争中国近代史中国近代社会

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王磊.浅谈以爱国主义教育为主线的历史课堂教学[J].中学政史地（教学指导）,2013(6):63-64.
2王世浩.中国近代史教学刍议[J].宁夏教育,1989(9):26-27.
3李晓霞.思想政治课如何适应课改的思考[J].中学文科（教研论坛）,2005(5):13-14.
4翟和喜.广告词错了[J].小学生必读（中年级版）,2013(7):24-24.
5赵占华.素质教育应“从娃娃”抓起，重在早期理念的教育[J].课外阅读（中）,2010(7):35-35.
6段进生.于平实中见新意-我看“从中日甲午战争到八国联军侵华”的设计与实施[J].中学历史教学参考,2013(1):87-89. 被引量：1
7慈景新.多媒体在初中历史教学中的作用[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2004(1):97-98. 被引量：3
8素质教育呼唤启蒙先生[J].科学生活,2013(1):38-40.
9李燕娥.从一节历史公开课说起……[J].读写算（教育教学研究）,2011(50):164-164.
10徐世强.促成庚款办学的五位关键人物[J].文史博览,2008(10):36-38.

中学历史教学

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部