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试论基于生物学科素养的单元设计
被引量：
3
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摘要
单元设计是落实发展生物学科素养这一宏观课程目标的关键环节，阐述进行单元设计的必要性，并探讨单元设计的流程与内容。
作者
张大海
机构地区
江苏省淮安市清浦中学
出处
《中学生物教学》
2017年第4期16-18,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
全国教育科学十三五规划课题“新一轮课改背景下高中生物核心素养的实践研究”,课题批准号:EHA160474
关键词
生物教学
学科素养
单元设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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