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回望教学生涯探索教育之路被引量：1

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摘要力求打造精品课堂，是每位教育工作者的一致追求。总结近40年一线高中生物教育教学经历，和对语文、数学、物理、化学、生物等学科400余节优质课的听评课活动，对课堂教学进行较为深入的实践与探究：学科不同，内容有别，但教学的内在规律基本相同。就如何打造精品课堂提出相应的看法和建议。

作者田光文

机构地区河南省郑州市郑州中学

出处《中学生物教学》 2017年第4期32-34,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词教育之路精品课堂学生主体教师主导

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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