小班额背景下“121”教学模式的实施策略

小班指较少班额数下的教学班,是教育组织的一种空间形式,班级学生数以25人左右为宜,在“关注每一个”基础上,实现教师有风格地“教”,学生有个性地“学”,实现教与学的和谐统一。要适应这种形式,一种新的教学模式“121教学模式”应运而生。121教学模式是指将课堂时间按照1：2：1的比例进行分配,将课堂分为师生交流互动、教师讲解点播、学生自主学习答疑。