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初中作文“互评互改”模式的实践研究 被引量:2

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摘要 新课标要求:“积极和同学们交换修改作文,达到语句通顺的要求。”使学生主动参与作文评改,能够体现出学生在学习中的主体地位。下面,笔者就谈谈初中语文作文“互评互改”模式的详细流程。
作者 尚小青
出处 《甘肃教育》 2017年第7期95-95,共1页
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