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依据教材特色,实施文言文教学策略
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摘要
本文在分析苏教版高中文言文编写特色的基础上。探究了如何在课堂实践中提升文言文教学效果的方式与方法,以期高中语文教师能够更好的利用苏教版教材。
作者
汤薇
机构地区
江苏省溧阳中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期I0006-I0006,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
苏教版
文言文
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作文成功之路(小学)
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