巧借阅读课堂,灵性培养创造性思维

新版课标重视对学生创造性思维的培养与发展，在阅读课堂培养学生的创造性思维不仅是践行新课改理念的重要举措，也是培养新型人才的有效途径。阅读教学是学生、教师、文本三者互动的重要过程，创造性思维蕴含于课堂实践之中，教师如何巧妙阅读课堂，灵性培养学生的创造性思维？本文从凸显学生主体，灵性培养创造性思维；拉近师生距离，灵性培养创造性思维；深挖文本素材，灵性培养创造性思维三个方面阐述。